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その他の知育・療育用商品はこちら➡https://minne.com/@jngjng/series/37607
小学生教材はこちら➡https://minne.com/@jngjng/series/37614
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我が家では園児の時には「～分になったら出かけるよ」という見通しグッズとして、
（スペースに絵カードを付けていました）
小学生になってからは「時計の読み方」の教材として活躍しています。
分を考えるときにも最初はどうしても書かれた数字に目が言ってしまうけれど、
まずは「別物」と認識するところからはじめましょう????
まずは赤枠の「００」「３０」
次に水色の「１５」と「４５」
その後５ずつ変わっていくことに注目します。
ポイントは
????すべての目盛りに数字を入れず、強調させるところをはっきりさせました。
????時も数字の間に線を引いてガイドとなる数字を入れました。
????針の色を変えました。
説明のときに使われる「長い針」、「短い針」という単語が「こっちが長い？」と一手間（負担）に感じる子に特に役立つと思います。
????集中できるようにシンプルなデザインにしました。
????ラミネートしているので時刻以外のところにも水性ペンで書き込みができます。
★ご注意
フレームや絵カードは商品に含まれません。A4用フレームの透明カバーをはずし、時計のラミネートの端を切って入れています。
A4サイズ用紙をラミネートした時計教材です。
▪️オプション１200円
休止中
▪️オプション２お勉強セット700円
小学校2年生の～分後？や、～分たったでしょう？の算数の問題に対応する教材です。
長針を一本加えることで長針の動きを図形のようにとらえ、視覚的に理解しやすくしました。
特に30分が対角に位置する場所まで長針が動くことを上手に利用できるといいですね。
●オプション２の商品内容
・～分進むと長い針はどれだけ進むかな
ラミネートあり（作業用）、なし（まとめとして見るためのもの）A4各１枚
・時計4種（各２）A4２枚ラミネートあり
・長針1本追加
家庭学習、療育機関、発達障害の方の視覚支援等にお使いいただけたらと思います。